Основы государственной политики охраны здоровья и нравственности Республики Абхазия 

 

Ю.А. Костин

Руководитель Абхазского отделения Академии экосоциальных технологий

Директор частной полицейской компании «Антикриминал»

Директор Антитеррористического международного центра 

Республики Абхазия

 

 

 

Нравственность есть непричинение вреда Божьей твари

Митрополит Кирилл

 

Существует непосредственная связь здоровья и нравственности. Если не совершать нравственных поступков, начинается депрессия и ускоренное старение. Активируются заболевания. Человек преждевременно умирает. 

П.И. Юнацкевич 

 

Нравственность, то есть безвредное и созидательное поведение человека, передается от поколения к поколению, лежит в основе абхазской гражданской идентичности и единого культурного пространства республики. Нравственность укрепляет гражданское единство, нашедшее свое уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии Республики Абхазия.

Угрозу нравственности Абхазии представляют деятельность экстремистских и террористических организаций, отдельных средств массовой информации и массовых коммуникаций, действия недружественных иностранных государств, ряда транснациональных корпораций и иностранных некоммерческих организаций.

 
Проект постановления министерства просвещения
Республики Абхазия
от ___________ года № _____
 
 
План мероприятий по нравственному и физическому 
воспитанию детей и молодежи 
«Здоровый школьник Абхазии»
 
 
1. Общие положения
 
1.1. Обоснование
 
 
Вопросы увеличения продолжительности жизни, формирования и укрепления здоровья подрастающего поколения обозначены в числе основных приоритетов национальной политики Абхазии.
 
 
1.2. Цели и задачи
 
Цель Плана мероприятий «Здоровый школьник Абхазии» - формирование нравственной личности и здорового образа жизни у учащихся образовательных учреждений Абхазии.
Задачи Плана мероприятий «Здоровый школьник Абхазии» заключаются в привитии учащимся следующих качеств личности:
1) физические качества:  сила, быстрота, выносливость, ловкость, гибкость, работоспособность; оптимальное развитие физических качеств, присущих человеку; укрепление и сохранение здоровья, а также закаливание организма; совершенствование телосложения и гармоничное развитие физиологических функций;  многолетнее сохранение высокого уровня общей работоспособности.
2) нравственные качества: не вредить себе, другим людям и стране; созидать для себя, других людей, страны; умение определять свою роль и согласованного действовать в коллективе; взаимопомощь и взаимовыручка, товарищество, честность.
3) волевые качества: настойчивость, целеустремленность, выдержка, упорство в преодолении преград, терпение физического дискомфорта, самоконтроль, сдержанность;
4) эстетические качества: красивая физически развитая фигура тела.
 
Способы решения задач плана:
 
1. Проведение научных исследований, направленных на изучение и выявление уровня развития физических, нравственных, волевых и эстетических качеств личности учащихся образовательных учреждений Абхазии.
2. Разработка и совершенствование методических пособий по развитию физических, нравственных, волевых и эстетических качеств личности учащихся образовательных учреждений Абхазии.
3. Разработка и реализация учебной дисциплины по психогигиене и профилактике психических заболеваний у учащихся образовательных учреждений Абхазии.
4. Разработка и реализация организационно-методических указаний для работников образования, физической культуры и спорта по осуществлению психогигиены и профилактике психических заболеваний у учащихся образовательных учреждений Абхазии (пограничные психические расстройства, депрессии, невротические реакции, умственная скромность, социопатия, алкоголизм, суицидальное поведение, наркомании, токсикомании, хроническое психоэмоциональное напряжение и так далее).
5. Проведение регулярных занятий по физической культуре со всеми учащимися и работниками образовательных учреждений Абхазии.
6. Разработка и реализация мероприятий пропаганды нравственной культуры, безвредного и созидательного поведения граждан, физических, нравственных, волевых, эстетических качеств личности.
7. Подготовка и проведение массовых спортивных состязаний, национальных игр Абхазии.
8. Обучение и контроль учащихся соблюдению правил личной гигиены.
9. Осуществление родителями и работниками учреждений образования мероприятий закаливания организма учащихся образовательных учреждений Абхазии.
10. Соблюдение учащимися режима труда и отдыха, контроль режима труда и отдыха родителями и работниками образовательных учреждений.
11. Организация родителями полноценного рационального питания несовершеннолетних.
Вложения:
Скачать этот файл (Здоровый школьник Абхазии.pdf)Здоровый школьник[План мероприятий]305 Кб

Нравственный путь, изменение культурного кода  – это цель большинства

 

Общественный запрос на созидательные перемены способен очень быстро поменять реальность.  Деятели культуры - бесстрашные люди. Это метафорически - солисты, которых поддерживает народное многоголосье. На них лежит особая ответственность народной любви и доверия.  

Достижение  устойчивого, самостоятельного, когнитивного и эмоционального выбора  человека и коллектива в пользу  нравственного поведения и управления, неотвратимость следованию нравственности через понимание  культурных  ценностей,  эти инструменты - кратчайший путь  к достижению «переломного момента» в изменении культурного кода у граждан России и Абхазии.

Всеобщие задачи граждан, организаций, органов государственной и муниципальной власти России и Абхазии  по профилактике летальных войн: изменить метакультурный код человека, перейти к нравственной культуре; осуществлять нравственное воспитание и обучение граждан, под которыми понимается такая организация обучения и воспитания, при которой в результате образования защищены и укреплены духовно-нравственные ценности, обеспечен приоритет  духовного над материальным в сознании и поведении человека.

 

Общественное обсуждение 

декларации «Нравственный путь человечества»

 

 

„Человек не начал жить вполне, пока не перерос узкие рамки эгоистичных забот и не пришёл к заботам всего человечества. 

Каждый должен решить для себя: то ли ему обитать в свете творческого альтруизма, то ли во тьме разрушительного своекорыстия. Так, самый настойчивый и неотложный вопрос судьи по имени Жизнь: 

«Что ты делаешь для других?»“ 

 

Мартин Лютер Кинг

 

 

Люди всех стран мира выступают за мир во всем мире, который можно нужно поддерживать путем нравственного воспитания и обучения граждан всех государств мира. Основу этого процесса составляет дискурсивно-оценочный метод и нравственное правило III-C:

Дискурсивно-оценочный метод (ДОМ) – это групповая  экспертная и массовая этическая оценка социально-значимых решений.

Нравственное правило III-C (Три С) - не вредить себе (С1), соседям (С2), среде (С3) ни мыслью, ни словом, ни делом; созидать для себя, соседей, среды мыслью, словом, делом.

Установление этического и правового запрета на вред человеку возможно, если каждый гражданин примет участие в международном движении добровольцев нравственного пути «Нравственная солидарность», личным примером поддержит глобальный проект для всего человечества, разработанный и предложенный миру нашим международным сообществом Академии экосоциальных технологий.

Мир настанет, когда каждый начнет выполнять нравственное правило: не вредить и созидать, созидая не вредить.

Есть вред – доверия нет. А когда нет доверия, начинается вражда и кровавая война. Поэтому фундаментом всеобщего мира и общественного спокойствия, устойчивости социальных отношений и здоровья людей выступает социальный процесс, описанный формулой:

 

ДОМ + IIIC = социальный прогресс

 

ДОМ плюс правило Три С гарантируют прогресс

 

Организация и участие в этом созидательном процесс позволит навести нравственно-правовой порядок, прекратить кровавые войны, остановить убийства человека человеком в настоящем и, таким образом, каждому гарантировать светлое Будущее.

В этой связи предлагается гражданам и организациям всех стран мира поддержать декларацию «Нравственный путь человечества».

Основу декларации составили следующие публикации:

Декларация открытого гражданского общества

https://ast.social/o-nas/ast-home/527-deklaratsija-otkrytogo-grazhdanskogo-obschestva.html

Экологический (нравственный) манифест

https://in.ast.social/menu-news/628-ekologicheskij-nravstvennyj-manifest.html

Профилактика летальных войн

https://www.pik.ast.social/menu-news/12-ipsiy003.html

ЧАСТНАЯ ВОЕННАЯ КОМПАНИЯ «INFOWAR»
НАУЧНЫЙ КОНСОРЦИУМ
ВЫСОКИХ ГУМАНИТАРНЫХ и СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ МАРШАЛА БИРЮЗОВА
ИНСТИТУТ ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ЧАСТНАЯ ВОЕННАЯ КОМПАНИЯ «INFOWAR»
НАУЧНЫЙ КОНСОРЦИУМ высоких гуманитарных и социальных технологий
ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ МАРШАЛА БЕРЮЗОВА
ИНСТИТУТ ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ