Иванова Светлана Вениаминовна,
доктор философских наук, государственный советник Российской Федерации I класса
главный редактор журнала «Ценности и смыслы»
E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Источник: www.pan-i.ru
В начале важно определиться, что мы понимаем под «внешней средой» образовательного процесса, при этом уточним, что образовательный процесс может осуществляться только образовательными учреждениями, так как образование - это лицензируемая деятельность.
Целесообразно единое (хотя бы в рамках данного проекта) понимание того, что мы считаем внешней средой относительно образовательного учреждения или организации. К внешней среде в данном понимании мы отнесем все, что не является средой собственно образовательного учреждения (организации), где протекает образовательный процесс, но оказывает существенное влияние на само учреждение и организацию образовательного процесса в нем.
Статья опубликована на сайте Единого образовательного пространства СНГ: http://cisedu.spb.ru/nauchnie-stati/osnovi-dlya-razrabotki-modeli-vneshney-sredi-pozitivno-vliyaiuschey-na-obrazovatelniy-protsess-aktori-pozitsii-usloviya.html
